Dr. Eliseo Colón Zayas, Director

Dr. Jorge Santiago Pintor, Director Asociado

Escuela de Comunicaciones

Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras

Estimados doctores Colón Zayas y Santiago Pintor:

Cuando comenzó el periodo de pre matrícula el pasado noviembre, el ansioso estudiantado de Comunicaciones se llevó una tremenda sorpresa: nos habían cerrado el seminario de periodismo INFP 4809, nuestra Revista “La Jota”. Debía haber sido un error, pero empleando nuestras destrezas de investigación aprendidas en la Escuela, nos percatamos que, en efecto, el curso había sido cancelado. Es a raíz de esto que, y evaluando nuestras posibilidades, hemos decidido expresarle nuestro sentir, el cual es compartido por miembros activos del curso, así como por otros estudiantes que deseaban pertenecer al mismo, o que simplemente disfrutan de la publicación semanal que ofrece la Escuela.

La Jota es un verdadero taller de periodismo holístico. Nuestras dinámicas de producción exigen de cada una de las Jotas (así nos llamamos todos los miembros de este proyecto) expresa responsabilidad y habilidades de polifacética creación. En la mesa editorial, que se lleva a cabo al comienzo de la semana, discutimos todos aquellos temas que están en la palestra pública o aquellos que todavía no han sido expuestos por la prensa tradicional. Una vez que disertamos los mismos y escogemos aquellos que cumplen con nuestros criterios –pertinencia, ángulos novedosos y ese je ne sais quoi, elemento sorpresa o de cualidad indescriptible– llevamos a cabo nuestro trabajo de campo: entrevistas, investigación y redacción de lo recopilado. Ya redactados los textos, los mismos se envían al equipo editor de la semana, que rota por cada edición, para que así todos tengamos la experiencia de corregir las piezas a publicarse. La brigada audiovisual se encarga de producir aquellas imágenes, videos o audios que complementan los escritos, aunque en algunos casos es este material el que se convierte en protagonista de alguna sección. Es en esta etapa que el profesor Coss revisa cada texto y lo discute con los redactores, aclarando cualquier duda y brindando sugerencias finales antes de la publicación. La última fase es el montaje en línea, que se lleva a cabo los miércoles y jueves. Utilizando iWeb, un programa que permite la creación de publicaciones en línea, emplanamos los textos y complementos, actualizando la página al filo de la medianoche, lista para ser leída todos los viernes. Esta rutina de producción cíclica no se detiene, ya que trabajamos bajo fechas de entrega preestablecidas.

Concebimos que la Revista La Jota vaya más allá de ser un curso. Fue creada para llenar un vacío, una necesidad de una publicación que atendiera no sólo a la comunidad universitaria, sino al lector en busca de cobertura alternativa, fresca, dinámica. Hemos creado enlaces con otras publicaciones y organizaciones fuera del ámbito universitario, que al igual que nosotros, aspiran a un periodismo alterno o como decimos nosotros, un periodismo al revés. Tenemos una base de lectores que leen semanalmente La Jota e interactúan con sus contenidos, ya sea enviando sus opiniones y sugerencias, debatiendo textos con colaboraciones propias, discutiéndolos en clase o comentándolos con el propio autor. Semanalmente, recibimos nuevos suscriptores que a su vez comparten los escritos con amigos, lo que ha hecho de La Jota un fenómeno del word of mouth, o en buen español, de boca en boca. Extendemos, pues, una invitación para reunirnos en mesa abierta con ustedes y discutir los logros de La Jota, en adición a presentar un plan de metas a corto y largo plazo. Tenemos varias propuestas de investigación e integración del curso a otras áreas de nuestros estudios que podrían ser del interés de la facultad.

 Entendemos que la publicación de La Jota no le resta ni le cuesta nada a la Escuela. Nosotros aportamos por medio de una cuota el dinero que permite utilizar el domain o el sitio en la Internet. Mantener el curso ayuda a la acreditación de la Escuela, puesto que la Accrediting Council on Education in Journalism and Mass Communication (ACEJMC) dispone en su sección de Curriculum and Instruction que el currículo general debe proveerle a los estudiantes el conocimiento, destrezas y competencias necesarias para enfrentar el ámbito laboral global de las comunicaciones. El curso dentro del cual se produce La Jota cumple con los valores, indicadores y la evidencia que se postulan en este inciso.

La Jota es fundamental en el currículo de Información y Periodismo. Es, actualmente, el único curso que cubre todas las bases de las dinámicas de producción del campo: redacción, edición, fotoperiodismo, periodismo en línea, grabación y edición de video y audio. No se debe olvidar que también sirve de ensayo para los compañeros de COMA, quienes se encargan de crear el soporte creativo audiovisual de los textos, así como los de REPU, quienes han desarrollado y empleado sus propuestas de campañas para la publicidad y mercadeo de la Revista.

Muchos nos enamoramos del periodismo gracias a La Jota. Casi todos a punto de graduarnos o cerca podemos confirmar con toda sinceridad que este ha sido el único curso que nos ha brindado completamente las herramientas que necesitamos para el futuro ámbito laboral (esto lo comprobamos el pasado 4 de noviembre, cuando varias Jotas cubrimos las elecciones para WKAQ radio y Primerahora.com) Proponemos, pues, que no sea sólo un seminario en periodismo, sino un seminario en comunicación, donde oficialmente se unan todas las concentraciones en un mismo trabajo creativo, como lo hemos llevado hasta el día de hoy.

A nuestros compañer@s copuqueñ@s y de otras facultades: no pierdan la capacidad de tener sueños e ideales. No detengan sus motores mentales ni limiten su creatividad. Si quieren cambio, exíjanlo; por que a fin de cuentas, la Universidad está al servicio de todos nosotros.

En última instancia, queda de ustedes salvar nuestro taller, que con largas horas de trabajo, esmero, dedicación y, sobre todo, amor, hemos forjado por este último año. Que quede como legado de la Escuela, que se le dé espacio para que crezca y evolucione, y que se torne imprescindible para la Universidad de Puerto Rico, así como para el ámbito periodístico nacional, depende de su sensata consideración.

Cordialmente, sus estudiantes Jotas